Classifier les citations pour leurs dimensions sémantiques : comment les chercheurs citent leurs références différemment selon les disciplines ?

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L’étude et la classification des contextes de citation permettent d’identifier les raisons pour lesquelles les chercheurs citent des références, révélant ainsi les relations sémantiques et intellectuelles dans la construction du savoir scientifique. En présentant des exemples de ces catégories sémantiques, nous démontrerons la diversité des actes de citation dans différentes disciplines, telles que les STEM, les SHS et la santé, tout en soulignant la variation disciplinaire. Cette étude enrichit notre compréhension des différents dispositifs rhétoriques adoptés par les chercheurs à des fins d’argumentation, et montre qu’ils s’appuient sur les citations et leurs contextes pour construire leurs discours.

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